沪书画版美术五年级上册第三单元 平行透视 《第7课 看看凡，高画的床》优质课教案

沪书画版美术五年级上册第三单元 平行透视 《第7课 看看凡，高画的床》优质课教案

二、学情分析

五年级学生对事物的认知能力、复述能力、运用图示化的语言表达能力都已经有了一定的基础。本课作为透视中较为重要且难以理解的平行透视教学，对学生的观察、理解、动手能力以及平面构成能力有一定的要求，故选用五年级学生进行教学。五年级学生经过小学阶段的学习以及生活经历的逐渐丰富，对身边事物的观察、比较、分析、写生等能力也有了进一步的提升和进步。学生在四年级第二学期《远去的路》中，已经对平行透视有了一定的了解，也学会了如何运用视平线、消失点、消失线等辅助线绘制透视图。这为本课《看看凡·高画的床》教学，起到了很好的铺垫作用。

在与学生的日常交流中发现，学生对表现的向往不单单局限在口头、书写、图画上，更期盼进行多元化的表现手法。当代艺术作品也已经不只局限在架上作品，而是更多的发展至以综合材料、多媒体影像等媒介构成的艺术作品，更有合理利用材料属性与材料特点进行的材料二次利用。在本课的设计中，运用各种综合材料对较为枯燥的透视学习进行添加、装饰和美化。

三、教学目标

知识与技能：

1. 了解方体的平行透视原理，掌握方体的平行透视绘制方法和技巧。

2. 在方体的平行透视框架的基础上，学会运用花布、彩泥、画笔等工具进行简单的装饰，将框架变化成一张床。

过程与方法：

1. 运用方体的平行透视原理，画出一个较扁的、较规整的长方体。

2. 运用花布、彩泥等材料把长方体装饰成一张床。

3. 用各种画笔工具对作品进行简单的整理和修饰，完善画面效果。

情感态度与价值观：

1. 培养学生的观察能力和立体空间感，以及养成观察身边事物的好习惯。

2. 激发学生养成“举一反三”的学习方法和学习态度，对掌握的知识加以应用和实践。

3. 运用综合材料进行作业创作，体会不同媒介的艺术表现力和艺术感染力。

四、教学重点

运用方体的平行透视原理，画出一个较扁的、较规整的长方体。

五、教学难点

运用花布、彩泥等材料把长方体装饰成一张床。

六、教学具准备

教具：教材、课件、示范材料、泡沫板、花布、双面胶、剪刀、胶水、卡纸、彩泥、各种画笔等。

学具：教材、泡沫板、花布、双面胶、剪刀、胶水、卡纸、彩泥、各种画笔等。

七、教学过程

（一）导入

1. 欣赏各种方体花盆的图片，找出其中谁是卧底，找出大部分花盆的共同点，概括成方体。