五年级下册美术第一单元 色彩的对比 《第1课 跳跃的色彩》精品课教案

五年级下册美术第一单元 色彩的对比 《第1课 跳跃的色彩》精品课教案

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教材分析：本课是小学美术书画版教材第十册第一单元“色彩的对比”中的第一课。本课主要是让学生在学习色彩知识的基础上，加深对色彩的理解和认识，通过欣赏、比较的方法感知对比色带来的强烈视觉效果，并学会把色彩知识应用到生活中。本课采用了一种新的绘画方式——湿拓画来表现跳跃的对比色，通过学习，学生不仅掌握了一项新的绘画本领，更是在调色游戏中体验了色彩搭配的乐趣。

学情分析：小学阶段美术课中包含了许多色彩知识，本课是继原色、间色之后的一节色彩知识的学习。五年级学生对色彩已经有了初步的感性认识，同时他们在色彩方面也有了自己的喜好。根据学生原有知识水平和认知现状，本课通过观察比较的方法使学生在轻松愉悦的情绪下感受、理解对比色带给人们的强烈视觉效果，掌握了对比色配色时要注意两色的面积变化，在对比中求调和的方法，学生学习的积极性和主动性充分地被调动了起来，并在尝试新的绘画方法的过程中体验了作画的乐趣。

教学目标：

知识与技能：认识色轮及色轮上的三组对比色，感知对比色带来的强烈视觉效果；知道对比配色时，可以利用大面积的一种颜色与另一个面积较小的对比色来达到平衡；尝试用跳跃的色彩绘制一幅图案画。

过程与方法：在分析对比中认识色轮上的三组对比色；欣赏画家、摄影家用对比色配置的画面，感知对比色与人类环境的关系，知道对比配色时面积要有大小变化；尝试湿拓画的作画方法，运用对比强烈的色彩来绘制图案画。

情感态度与价值观：感受对比色强烈跳跃的情感特征，体验运用对比色创作的

乐趣。

教学重点和难点：

重点：1、感知对比色带来的强烈视觉效果

2、对比配色时面积要有大小变化

难点：用湿拓画表现对比色配画

教学准备：

教具：湿拓画颜料、毛笔、小棒、水槽、抹布、画纸、范画、课件等

学具：湿拓画颜料、毛笔、小棒、水槽、抹布、画纸等

教学设计思路：色彩是视觉艺术的重要元素，根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定本课属于“造型·表现”领域的一个学习内容。五年级学生已经掌握了一些基本的色彩基础知识，他们的生活经验和审美体验也为他们学习本课奠定了一定的基础。本课从复习学过的色彩知识——三原色和三间色导入，让学生有一个回忆巩固的过程，使新旧知识之间形成连贯。为了解决教学重点，通过图片的观察、比较、分析等方法，让学生在视觉上感受到对比色配色带来的强烈跳跃感，从而掌握对比色配色的要点：配色时要注意两色的面积变化。为了提高学生对色彩绘画的兴趣，在作业设计上采用了一种新的绘画方法——湿拓画。湿拓画是利用水油分离原理进行创作的一种绘画艺术。通过欣赏视频、教师演示、集体归纳，让学生掌握基本的湿拓画绘制方法，突破传统的绘画模式，激发学生的绘画兴趣。

教学过程：

导入环节——复习巩固

（一）复习三原色：红 黄 蓝

提问：

（1）色彩的三原色是哪三种颜色？

（2）什么叫原色？

原色，又称为第一次色，即用以调配其他色彩的基本色。原色的色纯度最高，最纯净、最鲜艳，可以调配出绝大多数的色彩，而其他颜色不能调配出原色。

（二）复习三间色：绿 橙 紫

提问：