一年级上册美术《11.毛毛虫》精品课教案

一年级上册美术《11.毛毛虫》精品课教案

由于一年级的同学刚刚有幼儿园升入小学，课堂常规还没有完全养成，学习习惯还需要老师进一步加强训练，枯燥的剪、粘对与孩子来说意义不大，我们为孩子选取来一个让孩子感兴趣的绘本故事，通过故事内容让孩子在愉快宽松的环境中学习美术，从而激发孩子对美术课的喜爱，通过美术教学让孩子掌握美术的基本知识和技能。培养学生的审美情趣和形象思维能力。

三、学习目标

1、观察并了解毛毛虫的基本外形特征，学习纸圈粘接的方法。

2、能够用彩色纸运用纸圈粘接的方法，做一条纸毛毛虫。

3、让孩子们知道想要成为优秀的人都需要努力学习，辛苦付出，就像毛毛虫一样破茧成蝶。

四、教学重点

大胆创作，培养孩子们的想象能力，会用纸圈粘贴的方法制作毛毛虫

五、教学难点

通过小组合作运用不同的粘贴、剪、画创造出与众不同的作品。

六、教学准备

课件PPT,各种颜色的卡纸，胶棒，水彩笔，剪刀，夹子等

七、教学过程

1、教师出示一只美丽的蝴蝶。（蝴蝶手工）让同学观察美丽的蝴蝶，想一想蝴蝶是由什么变化来的。让同学自由发言。

由毛毛虫引出本课活动《毛毛虫》

2、听绘本故事《好饿的毛毛虫》导入

教师为同学带来一本绘本故事，（出示PPT图片，绘本封面）

师：今天我给大家也带来了一个朋友，就是这本绘本的主人公毛毛虫，咱们一起来跟随它来听一听它的故事。播放PPT

观察封面，让同学们来仔细观察这条可爱的绿虫子，看看这条绿虫子的特点。

说一说和同学们见到的毛毛虫有什么不同。

出示教师搜集的各种毛毛虫的图片，让同学仔细观察。

师：今天咱们来和这条小绿虫一起看看听听它的故事吧。

3、出示课题。毛毛虫

学习新课:欣赏完绘本故事，同学们想不想也给这条毛毛虫找一些好朋友，咱们来一起学习制作毛毛虫啊。(出示课题)

欣赏作品,提高学生的审美能力。

老师提前已经给这只孤单的小绿虫做来几个好朋友，你们想不想看看老师带来的毛毛虫是怎么制作的？(他们都用了哪些材料,纸条颜色搭配是怎样的)