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一年级上册《10.摇啊摇》优秀教案
重点:将纸对折剪出圆弧形并使其能摇摆起来。
难点:将半圆形进行联想并添加。
作业要求
基础层面一能掌握制作摇啊摇的基本方法。深化层面一能添加合适、有趣的图形。
拓展层面能设计出可摇动的新颖作品。
教学准备:将学生分成四到五人一组。
学具:黑色水笔、铅画纸、剪刀、胶水、教具:示范用美术用品、学生作品
教学过程:
一、尝试与发现。观察比较，发现半圆形纸的制作方法
1、每组一张铅画纸，讨论并尝试:怎样让纸站立起来?七一比哪张纸站得最稳。
2、交流小结:通过折叠可以让纸站立起来
3、出示并欣赏用纸折剪的半圆形
4、学生尝试:你们能让手中的纸摇摆起来吗?
5、观察比较:哪个半圆形摇摆效果最好?为什么?
6、教师演示并小结:画弧型线时两端距离要尽量拉开，弧形线要尽量剪得光滑。(学生尝试)
欣赏与讨论。欣赏作品，展开联想
1、出示课题
2、讨论:半圆形的摇啊摇添一添象什么?
3、教师示范制作方法，在添加辅件时需提示:为使摇摆稳定要考虑辅助物的大小和粘贴位置。
4、欣赏同龄人作品，引发制作兴趣。
制作与辅导。学生制作，教师巡视指导
1、提出作业要求
(1)注意弧形线的弧度，尽量剪得光滑流畅。
(2)联想新颖添加有趣。
(3)注意辅助部分的大小粘贴部位要合适。