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冀美版美术二年级上册《18.大家一起真快乐》优质课教案
低年级学生对美术绘画课很喜欢，兴趣很高，但是观察方法和造型能力需要逐步训练。
教学《大家一起真快乐》这一课，要让学生体会到大家一起玩耍的快乐，需要同学之间的合作。通过本课的教学，培养学生与他人交往的正确态度以及与他人合作的能力，有利于逐渐形成完整、健全的人格。
教学目标：
1.学习观察与表现人物的动态。
2.运用绘画和剪贴相结合的方法表现人物形象，提高造型表现能力及集体合作能力。
3．培养合作精神，感受小伙伴在一起的快乐。
教学重点与难点：
重点：如何描绘与表现一个全身人物。
难点：怎样去表现人物整体比例形态特征（动态，表情等）。
教学准备：
课件，喷绘KT板，微课视频等。
教学过程：
游戏导入
师：今天初次和大家见面，我为同学们准备了神秘大礼包，谁愿意当小嘉宾，来抽取袋子里的卡片呢？
学生踊跃举手。师找六位同学，三人一组。
师请这几位同学分别从袋子里面按顺序抽出卡片，按顺序依次大声的把卡片上的字念给全班同听。
（第一组）生1：我和小猪佩奇，生2：在太空里，生3：跳绳真开心呀！
师：和小猪佩奇一起跳绳会是一个怎样的画面啊？你们三个一起表演一下吧！
学生做跳绳动作。师：跳的真不错！
（第二组）生1：我和张老师，生2：在操场上，生3：踢球真快乐呀！
你们表演一下踢球的动作吧。
师：我听到很多同学笑的很开心，那我们今天就一起来学习“大家一起真快乐”。（出示课题）
（设计意图：由小游戏引起学生兴趣，由卡片上的内容引发学生快乐的情感体验，呼应题目，导出课题。）
二、观察动作
老师挑出刚刚游戏环节做踢球动作最精彩的同学，老师与学生展示踢球环节，让全班学生观察学生的踢球动作和老师的扑球动作。