四年级上册《7.吉祥纹样》优秀教案

四年级上册《7.吉祥纹样》优秀教案

教学难点：

学习剪纸艺术，设计制作吉祥纹样，表达美好祝福。

教学用具准备：

剪刀、彩纸、课件、范作等。

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

1.创设情景，揭示课题

春节有着贴着贴春联、贴窗花的风俗，红红火火的色彩渲染了节日的氛围，蕴含着对来年的美好祝愿。看看老师今天也带来了两张剪纸作品，看看它们的形状、表现的内容有什么不同？

我也会选择平安是福这幅作品因为他蕴含着美好的寓意

2.探索学习，学做吉祥图案。

（1）欣赏分析

为什么我叫它“吉祥纹样”呢?期中蕴含的吉祥寓意是怎么表达的呢 ？请你从作品中寻找答案。

A：这些图案的形状有什么特点？

B:这些图案的内容分别是什么？

小结：我国民间美术的吉祥纹样，形式和题材多种多样，它们色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音，寓意对幸福的向往与追求。

设计思路：了解吉祥寓意的表达方法

(2)游戏：智慧大比拼

课件展示与吉祥语有关的吉祥纹样。

这些吉祥物组合寄托了人们哪些美好的愿望？

（3）合作探究。(每个小组发一组吉祥纹样拼图。)

请每组同学以小组探究的方式，拼出一幅完整的作品，完成小组探究记录表。

小组探究记录表：

表现

的内容 是否