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冀美版四年级上册《3.撕纸拼贴》优秀教案设计
教学重点与难点：
重点：通过造型活动激发学生的创作热情，使学生在创作的过程中感受成功的喜悦。
难点：能够合理的运用纸材进行造型游戏，作品具有一定的美感。
课前准备：
老师：提供示范作品。
学生：彩色纸，固体胶，水彩笔。
教学设计：
一、组织教学
1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课
通过几幅图片让学生观察这些图片有什么不同，他们是用什么方法制作的？引出课题《撕纸拼贴》。
三、讲授新课
1、观看视频，感受撕纸拼贴。
播放视频《撕纸拼贴》，让学生初步了解撕纸拼贴的手法，感受撕纸拼贴作品的美。
2、分组让学生分析作品的制作方法。
（1）教师将作品分给各组同学，让学生分析。 学生讨论，分析作品的制作方法。
（2）教师总结方法：撕纸—拼贴 。
3、教师示范。
（1）撕纸时动作要慢，要随意变换方向。
（2）撕纸之后要进行想象（教师可多撕几张纸，让学生的发散思维得到训练）。
4、学生尝试撕纸，并在小组讨论。
5、拼贴作品。
让学生自己动手制作一幅简洁、有趣的撕纸拼贴作品。
教师进行巡视指导，及时对学生作品进行表扬鼓励。