冀美版四年级下册《10.地心游记》优秀教案设计

冀美版四年级下册《10.地心游记》优秀教案设计

二、教学重点、难点：

重点：学生能够大胆想象，创作一幅关于地心游记的想象画。

难点：发展学生的想象力，以及画面的组织能力。

三、课前准备：

(学生)画具、画材

(教师)课件、范作

四、教学过程：

一、问题导入：

用科学问题导入本课，请同学们回答关于地球的知识，引出关于“地心”的疑惑与想象。请学生们大胆的想象地心是什么样子的，并发言。

“凡是人能够想象到的事情，总有人最终能实现它”简单介绍科幻小说家，凡尔纳。

二、教学引入：

播放《地心游记》电影介绍。并指出本课关键词“科幻”。

三、视频资料欣赏

播放《阿凡达》电影片段、科幻画，通过画面、声音来感染学生，引发学生想象。并理解“科幻”的含义，尝试发言解释。

分析学生作品

通过对教材中范画的分析，引导学生理解画面组织，主次、色调、手法。

学生想象绘画创作

学生想象创作，教师播放音乐并巡回指导，给学生们提供一个放松的创作环境，适时地点播。

六、作业展评

教师先展示自己的范画，并讲解。

引导学生上台展示自己的作品。学生作品想象力丰富，个性突出。