五年级下册《11.纸箱板立体造型》优秀教案

五年级下册《11.纸箱板立体造型》优秀教案

教学分析

学习者

分析 五年级的学生有一定的造型能力。学生认识瓦楞纸，也知道纸箱板就是瓦楞纸。但是对它的认识只停留在用瓦楞纸做简单的剪贴画。并不能认识瓦楞纸的特点，也不会利用特点进行创作。

学习内容分析 在我们的日常生活当中，大多数商品的包装箱都是用瓦楞纸板制成的。这种瓦楞纸板色彩质朴，肌理特殊，且有一定的厚度，方便塑性的特点，本课通过让学生利用瓦楞纸的特点，对它进行巧妙的加工和利用，提高学生发现材料和利用材料的能力。

教学目标

情感态度价值观 在活动中，提高善于发现和利用材料美感的习惯 过程与方法 在构思和制作的过程中，培养创新精神，提高动手能力 知识与技能 能够利用瓦楞纸板创作出形式多样的作品 教学重难点 启发学生了解瓦楞纸板的特点，充分利用瓦楞纸板的特点制作作品。 教学准备 瓦楞纸手工作品 瓦楞纸作品的图片 纸箱板 小刀 教学过程 教师活动 学生活动清单 设计意图 导入新课

教师：在我们的生活中有很多东西可以进行回收利用，比如说废纸，饮料瓶等。回收利用这些物品，不仅环保，节约资源。如果对这些物品进行小小的改造，这些物品还可以美化我们的生活。今天我们就一起来探究纸箱板的奥妙。

教师：生活中，有哪些商品的包装是用瓦楞纸板进行制作的？

教师：你有没有想过为什么用瓦楞纸箱进行包装？

教师：由于瓦楞纸箱具有质轻、抗压、防震、容易装潢印刷，而且可以再循环再利用，既经济又环保的特点，所以瓦楞纸的已成为现代包装中使用最广泛的包装材料之一。

二、欣赏、探究学习

教师：每个同学都带了瓦楞纸板，你看一看，摸一摸，折一折，撕一撕，告诉我你发现了什么？

特点：

1、表面有条纹状的凹凸

2、表面光滑

3、正反面颜色相同

4、侧面有波浪状的花纹

5、可以顺着条纹弯折

6、有一定的厚度

……

教师：瓦楞纸不仅是包装的好材料，还是艺术创造的好素材。

老师这里有几件作品，我们来看一看。

欣赏作品，

分析制作手段、设计思路

重点启发学生要充分利用瓦楞纸的特点，拓展学生思路，教师：利用这个特点还可以制作什么作品？