六年级上册美术《11.巧用材料的拼贴画》精品课教案

六年级上册美术《11.巧用材料的拼贴画》精品课教案

1.让学生尝试使用撕、剪、拼、贴等方法，利用不同材料创作有趣的作品；

2.了解各种材料并学习用各种材料传达不同情感。

过程与方法：

通过小组合作，启发式教学，使学生通过拼贴和绘画的过程，培养学生综合运用材料的能力及小组合作能力。

情感态度与价值观：

感受材料的丰富，感受艺术语言的丰富，感受身边的美，提高学生审美情趣，增强学生环保意识，享受创作带来的乐趣。

教学重点：

以小组为单位合理选用自己喜欢的材料和表现方式，完成一幅有创意的拼贴造型作品。

教学难点：

如何巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由的表现自己的想象，生动有趣的表达自己的思想感情。

教学课时：一课时

教具准备：课件

学具准备：树叶、彩色卡纸、纽扣、鸡蛋壳、毛线、种子、乳胶水、剪刀、泡沫纸等材料

教学过程：

谈话导入（2分钟）

师：老师今天给同学们带来了几张与众不同的画，到底哪里与众不同呢？我们今天就来一起找一找。（出示两幅范作）

师：谁能说一说这两幅作品和我们之前接触的绘画作品有什么不同吗？（随机点名回答）

生：以前的作品用笔绘画完成，这两幅作品是拼贴完成的。

师：你观察的真仔细，谁来说一说用了哪些材料拼贴完成的呢？（随即点名回答）

生：这两幅作品是用彩纸和毛线拼贴完成的，用的是拼合和绘画结合的方法。

师总结：你们都太棒了，观察的很仔细，像这样利用拼贴方法，把各种材料拼贴成具有装饰艺术的作品，我们将其命名为拼贴画。这节课我们就来动手学一学运用各式各样的材料创作一幅拼贴画。（板书：11.巧用材料的拼贴画）

（设计意图：用对比的方式，使学生更直观的了解拼贴画和绘画作品的区别，激发学生学习兴趣，感受拼贴画的美）

欣赏作品，感受拼贴画的美

1.知画，找寻制作方法（3分钟）

师：同学们，我这里为大家搜寻到各式的拼贴画，请大家细细观察，找一找有哪些特点？小组讨论（提示：制作手法）