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辽海版一年级上册美术第一单元 走近美术 《第2课 丰富多彩的美术课》优秀教学设计
二、教材分析
1．教材编写思路。
本课属于“造型·表现”领域，是一堂人物造型课。一年级的孩子对画人物其实并不陌生，因为从涂鸦时期开始，人物就是他们表现的主要内容。但是，是否能抓住人物的特征作画，是否能在表现人物前进行仔细的观察，乃是画好人物画的关键所在。本节课就是着重引导学生通过观察、比较等方法，抓住人物特征作画。至于人物造型比例的准确性可以暂不作要求。绘画的表现形式不限，蜡笔、油画棒、彩色水笔、水粉、水彩均可。
本课以画“新美术”为载体，引导学生观察、表现同学形象的同时，还可以有机融入团结友爱的情感教育。通过观察、交流、学习、展示等教学活动，增进同学之间的了解，营造团结、友爱、和谐的班级氛围。
2．重点、难点。
重点：用写生或记忆画的方法画一幅同学肖像。
难点：能抓住同学外貌特征作画。
三、教学课时 1课时
四、教学设计
课前准备：
(学生)彩色水笔或油画棒、纸张。
(教师)多媒体课件。
教学过程：
1．情景导入。
(1)小游戏：新学期开始了，你们一定交到了自己的新美术。说一说你交的新美术长什么样?我们来猜一猜他是谁?
(2)今天我们就来画画“新美术”。
2．观察分析。
(1)请几位同学上台，仔细观察他们的脸形有什么不同
(2)教师示范画四种常见的不同脸形。
(3)同组同学互相观察，说一说周围的同学五官有什么不同。
(4)教师出示几种展现五官的线描作品，分析表现方法，启发学生要抓住五官和表情的特征作画。
(5)观察比较男、女同学的发型，选两位同学上台画一画人物发型。
3．欣赏同学作品。
4．布置作业。
(1)画画你的新美术。