辽海版一年级上册美术第四单元 发现与尝试 《第9课 漂亮的彩蛋》优秀教学设计

辽海版一年级上册美术第四单元 发现与尝试 《第9课 漂亮的彩蛋》优秀教学设计

二、教学重点：让学生们初步了解蛋的结构性质，和蛋壳画构图的要素，为下一节课打基础。

三、教学难点：体会蛋面彩绘和纸面绘画的不同，装饰鸡蛋时前后连接的问题。

四、教具准备：

师：完整蛋壳、画具、瓶盖、彩蛋作品的课件。

生：完整蛋壳、画具、瓶盖。

四、教学过程：

一、由故事导入新课

1、导语：前几天呀，老师遇见这么个有趣的事。有几个蛋宝宝一起去照相馆拍照。可是看到照片后他们不开心了，因为照片没有照好。几个好朋友的身体照的太淡了，惨白惨白，不好看，所以蛋宝宝们很不开心。

2、教师提出问题：同学们，听完这个事件后你想不想来帮助这几个蛋宝宝？（同学回答）

3、相信这两个蛋宝宝听完你们的话后一定十分高兴。

4、教师引出课题：一个普通的鸡蛋，通过我们灵巧的双手创作就能成为一件漂亮的艺术品。今天我们就一起开动脑筋装饰这些可爱的蛋宝宝吧（板书课题：漂亮的彩蛋）

二、教学新知

1、演示幻灯片，学生了解彩蛋的艺术特点，欣赏各种彩蛋作品。

思考：它是用什么来装饰的？（用不同的线条，色块，点、线、色块）

思考：还可以用什么内容来装饰彩蛋？

师小结：蛋的装饰方法可真多，可以用具体的动、植物、人物等图案，也可以用抽象的点、线条、色块、图案等 。

4、讨论：你打算怎么来装饰你的彩蛋。

三、练习巩固

1、学生自己动手装饰，教师巡回指导。

要求：

（1）可以用许多不同的材料，有记号笔、水彩笔、颜料等，同学们可以选择自己喜欢的材料，把蛋宝宝装扮成漂亮的彩蛋。

（2）首先我们把蛋用线条分成几个小一点的部分，然后一个部分一个部分去装饰。

提示：操作时要小心点，注意轻拿轻放，添画时要考虑到前后连接的问题，完成后的蛋宝宝可以放到瓶盖上。

四、师生评价

学生欣赏评价。（采用自评、互评、点评的方法）