辽海版美术一年级下册第一单元 线形游戏 《第3课 纸条巧安排》优质课教案

辽海版美术一年级下册第一单元 线形游戏 《第3课 纸条巧安排》优质课教案

一、创设情境，设问导入

师：老师带来了一幅画，请你 们仔细观察， 你能发现画中的秘 密吗？ 师： 你观察的真仔细。 这就是我 们今天要学习的《纸条巧安排》 （板书课题）

二、引导启发，感知形象 生： （学生在课本中寻找做纸条工艺的方法）

二、引导启发，感知形象

师：制作纸条画可不容易，给 你们两分钟的时间在课本中找 找方法。 生：首先要把纸裁剪成纸条，准备不同颜色的 师：谁能说说第一步？ 纸条 师：老师准备了这么多的纸条, 生：我想做鱼、花朵……那我们就来试试吧， 你想做一个 什么形象呢？ 生：椭圆形的 师：老师就听你们的做一条鱼 三角形的 的形象， 鱼是什么样子的？鱼的 身体是什么形状的？尾巴又是 什么形状的？ 生：把直的纸条变成弯曲的 师：先做鱼的外形，椭圆形的 身体，还有三角形的尾巴和鳍。 师：接下来我们就要开始用纸 条装饰鱼了。 老师手上的纸条需 要做一些什么加工呢？ 生：可以当眼睛、可以当身体上的花纹。 师：我们可以借助工具来卷，

(学生代表上台长丝卷形状装饰鱼)

我卷出来一个圆形， 你觉得可以 装饰鱼的那一部分？ 师：你还可以卷不同的形状来 装扮鱼吗? 师：瞧，鱼儿被你们打扮的真 漂亮！

三、精讲巧练，巡回辅导 生：蝴蝶、猫头鹰、花朵。

三、精讲巧练，巡回辅导

师:只要你善于思考也能用纸 条做出漂亮的工艺品， 我们看看 大画家们用纸条做出了什么？ 师：纸条可以做的工艺品真多！ 再去看看小朋友们的创意吧！ 你 最喜欢谁的创意， 说说为什么？ 师： 看了这么多作品， 你们的小 脑袋里有自己的想法了吗？ 请你们大胆的想象， 用纸条做一 幅美丽的工艺品。 （教师辅导学生作画）

生：我喜欢这个小朋有的头，因为卷了许多不 同的形状来装饰

四、随堂欣赏，多元评价

生： （作者介绍自己的作品，说说自己的创意） 师：老师把部分同学的作品展 示在黑板上， 请小画家来介绍自 己的作品？ （学生代表评价作品） 你最喜欢谁的作品你能评价评 价吗？ 五、归纳总结，延伸拓展 学生欣赏作品后整理课桌

五、归纳总结，延伸拓展

欣赏“铁画” 教师总结， 要求学生将桌面收拾 整理干净。

随堂作业：用纸条做一幅美丽的工艺品。 检测案 作业要求：可使用多种颜色，发挥想象力

课堂小结 纸的可塑性非常强，只要肯动脑筋就可以创造出许多不同的作品。