辽海版一年级下册美术第七单元 用心来设计 《第20课 小屋地毯》优秀教学设计

辽海版一年级下册美术第七单元 用心来设计 《第20课 小屋地毯》优秀教学设计

鼓励学生通过平面绘画的方式尝试表达不同形象，并用点、线、面结合的方法进行装饰与组合。尝试用不同的艺术形式进行表现，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

体验进行“地毯”设计制作活动的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，培养观察生活、表现生活的能力，培养热爱生活的情感。

教学重难点：

重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣,学习运用不同材料制作“小地毯”。

难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。

教学过程：

（一）感受美

议一议：同学们回忆一下你们都在什么地方见过地毯？（出示课件展示生活中各种颜色形状的地毯）它们是什么样的？你们知道地毯有哪些作用？(学生分组讨论)

例用课件出示可以展现各种作用的地毯

师小结：保暖作用、美观作用；装饰作用，吸音作用

在此环节中学生大胆投入、主动参与。教师对学生的参与活动及时进行鼓励、表扬，用热情洋溢的语言，引发学生强烈的好奇心和探知欲，从而了解美术的基本因素――形状、花纹、色彩等等，培养形象思维和造型能力。

（三）欣赏美

找一找：（播放课件）我给大家准备了一些美丽的地毯图片，你能找出它们的不同之处吗？（小组讨论）

方法：贴、画、贴画结合。

材料：纸、油画棒、挂历纸

图案：人物、动物、植物、生活用品、几何图形、窗花等。

（四）创造美

故事导入：前几天，我买一座小屋，也买了一块非常好看的地毯，我特意拿来跟你们分享一下，（打开一看，是一张空白的地毯）我的漂亮图案呢？跟到地里去了呢！好伤心同学们，你们成为一位小地毯设计师呢，给我的地毯设计出好看的图案，铺在我的小屋子里，好吗？

同学：好 ！！

今天我们就来给地毯穿上新衣裳，让我们一起来学习《小屋地毯》（板书）

想一想：今天你就是一位小设计师，你来设计一个花地毯，你会用什么方法，什么材料，什么图案？

议一议：（出示课件范图）我们一起来分析老师的作品。（色彩、方法、图案、使用材料等）

试一试：把老师的作品拼成大地毯，注意色彩、图案、使用材料、方法等的穿插搭配。（用磁铁再黑板上演示）

师：下面就用你聪明的头脑，灵活的小手为地面穿上新衣服吧！

（五）展示、评价