一年级下册第七单元 用心来设计 《第19课 留言卡》优秀教案

一年级下册第七单元 用心来设计 《第19课 留言卡》优秀教案

【教学重、难点】

1.教学重点:小鸽子的折叠方法，小卡片的装饰方法及色彩搭配，文字表述的真情实感。

2.教学难点：小鸽子的巧妙装饰，卡片设计的独特创意。

【学习材料的准备】

教师教具：鸽子的折叠方法步骤图、教师范作、彩色手工纸、剪刀、胶棒、彩色笔等。

学生学具：彩色手工纸、剪刀、胶棒、彩色笔等。

【课堂教学过程】

一．创设情境，导入新课

1.出示谜语

师：同学们，今天老师给你们介绍一位新朋友：颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，翻山越岭把信送。

生：鸽子。

师：（出示鸽子折纸）你们真聪明!你们知道鸽子还有一个名字叫什么？

生：信鸽。

师：对，古代经常使用飞鸽传书，那么鸽子是怎样送信的呢？

2.学生谈鸽子是怎样送信的。

3.观看鸽子如何送信的视频。

4.师：小鸽子可真聪明！今天，我们就让小鸽子把我们的美好情谊和祝福带给亲人和朋友吧！这节课我们就来学习《留言卡》（板书课题）

二．欣赏留言卡，讲授新课

1.师：你们都写过留言卡吗？ 生：写过

2.师：你给谁写过留言卡？留言卡就是让卡片替你说话，让对方感受到更深的情意。

3.出示多种多样的留言卡让学生观赏。通过观赏想一想：这些留言卡有什么不同？（样式、图案设计... ...）

4.教师出示自制的留言卡，问：再看看老师带来的留言卡与这些相比多了什么？

生：鸽子。

5.师：同学们，认真观察这些留言卡都由哪几部分组成？

生：鸽子折纸，画画装饰，写祝福语。（教师板书留言卡制作方法）