辽海版二年级上册第七单元 美丽的冬天 《第20课 欢乐的冬天》优秀教案设计

辽海版二年级上册第七单元 美丽的冬天 《第20课 欢乐的冬天》优秀教案设计

2、通过画冬天的情景，使学生观察记忆冬天的景物，熟知冬天的特征，感受冬天人们生活的情趣，表达出自己对冬天的感受，激发热爱生活和自然的美好情感。

3、引导学生体验多种表现形式的乐趣，学习用不用得方法表现冬天的欢乐景象。能根据记忆中的冬天的景物组织有趣的画面；能综合运用工具材料，练习表现自然特征和最生动、热闹的活动，表现冬天场景生动有趣的画面。

4、在发现冬天生活的种种美好情感的同时，挖掘学生独特的构思和独特的绘画技巧。

教学重点：

1、能根据记忆中冬天的景物组织有趣的画面，培养和提高学生绘画的创作能力。

2、通过多种方式，寻找或创设情景，引导学生的创新思维，激发他们的创作欲望，从而更好地表达自己对冬天的情感。

教学难点：

1、能综合运用工具材料，尝试用不同的方法进行表现与创作。

2、选择最有趣的活动，人物动态特征和表情画得生动，色彩多样，画面有生活情趣。

教学方法：讲授法、演示法。

教师教具： 课件、范画、水彩笔。

学生学具： 水彩笔、油画棒、手机到的各种可表现作品的材料。

教学过程：

一、组织阶段：

“小小手，背背好，

大眼睛，看老师。

两脚平平放在地，

看谁坐得最神气！”

以齐备儿歌的方式组织学生自觉坐好。

二、导入阶段：

以欣赏课件中冬天风景的图片导入，让学生交流自己对冬天的感受，并看图片回忆冬天里最欢乐的活动，激发兴趣，教师板书课题《欢乐的冬天》。

三、发展阶段：

1、让学生说一说冬天的特征，教师小结并板书，冬天的特征：寒冷、叶落、下雪、结冰。

2、让学生自己来说一说他们眼中冬天里最欢乐的活动是什么。

3、教师根据学生的发言引导学生说出活动中的人物特征（表情、动作特征）和环境特征（冰雪的颜色）。