二年级下册第三单元 珍爱家园 《第9课 小草小草我爱你》优秀教案

二年级下册第三单元 珍爱家园 《第9课 小草小草我爱你》优秀教案

3 学情分析

本学期二年级的学生,班里男女比例均衡。 经过一年的学习生活,明显看出大部分的学生都长 大了,从不同的方面都能表现出来,尤其是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提高。 虽然 是这样,但小学二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游 戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。 通过观察发现,二年级的学生好奇心强、 活泼好动, 善于模仿。同时,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲 望。 老师可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作,以讲故事的方法加以想象,添加上简单 的图案,使赋有内容。也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。

4 教学过程：

教学过程: 情趣导入 播放视频《小草》,会唱的同学可以跟随音乐一起唱。 提问:谁知道刚才播放的歌曲的名字?导出课题《小草小草我爱你》。 教学意图:通过观察音像资料,让学生们直观的感受小草的美丽、 可爱。 更能引起学生们探究 的兴趣,创设情境,自然的引出新课题。 探求新知 欣赏有关小草的图片,指导学生观察小草为什么深受大家的喜爱和赞美。 提问:你知道小草有哪些用途吗?(作为小动物的食物、净化空气、美化环境、作为药材……) 的图片引出要树立爱护草坪的提示牌,插到草坪上,并让小朋友知道爱护 草坪人人有责。 探究活动:组织学生观察制作小草的方法导引图,以小组的形式共同探究制作方法步骤。 提问:制作粘纸画的步骤? A、剪出形状 B、粘贴 C、安装提示牌 D、装饰 教师在黑板上预先准备的大白纸上让同学们观察并提问太阳公公为什么不开心?(因为白纸 上什么都没,小草都被人们破坏了) 引导学生为大地铺满小草,还大地一片生机盎然! 教学意图:培养学生的观察能力和自学探究能力。 创新求异 出示作业要求: 小组合作创作一幅美丽草地的纸帖画,并制作相关的保护环境的标语牌,要求语言优美、简 练。并可以适当的添加花和小动物。

教学意图:

以小组合作的形式来锻炼学生们的沟通及组织能力。 个性拓展 小组展示作品,读有创意的标语。请同学带上头饰扮演小动物表达对小草的爱。 提问:谁知道关于描写小草的诗 白居易的《草》齐读结束。 教学意图:进一步体会团结就是力量。明确爱护花草,保护环境是每一个人的义务和责任。

板书设计

小草小草我爱你 制作步骤:1、剪出形状 2、粘贴 3、安装提示牌 4、装饰