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二年级下册第七单元 用心来设计 《第20课 摇摇摆摆的玩具》优秀教案
3、开拓学生的创造性思维，培养学生立体造型的能力，提高学生的动手实践能力。
教学重点：
1、学会利用圆弧形的不稳定性，让玩具自然地摇摆。
2、玩具造型新颖，可以大胆突破一下装饰风格。
教学难点：
圆弧形玩具底坐的对称平衡。
教学方法：
讲授，自主探究。
教师教具：
课件、示范作品、示范用具、各种纸材等。
学生教具：
各种彩纸、纸盒、彩笔、剪刀、胶棒、等。
教学过程：
一、组织阶段：
检查学生用具，组织学生坐好。
二、引导阶段：
1、同学们，你们看过马戏团的小丑表演吗？今天老师把马戏团的小丑请到了我们的教室里给同学们表演来啦，请大家掌声欢迎。
2、导出课题，并板书。
三、发展阶段：
1、玩一玩:你发现了什么?(玩具的底部是圆的,较重,色彩鲜艳,形象滑稽、有趣。)
2、想一想:你觉得哪些形状的东西更容易摇摆起来？
3、感受：带有圆弧形的物体是怎样摇摆的？
4、感受平直与弯曲给人们带来的审美和功能方面的差异。
四、实践阶段
教师讲解与演示