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辽海版二年级下册美术第五单元 在学习中的成长 《第15课 我有一个家》优秀教学设计
过程与方法：
将学过剪和捏等形式综合运用，独立完成相框的设计与制作，培养动手能力和创作能力。
情感态度价值观：
培养学生对美术作品的持久兴趣及热爱家庭的思想感情，感受亲情，通过动手制作启发学生认识感受生活美，学会释放爱心，关心身边人。
教学重点与难点：
重点：能从点滴小事中感受到家庭的温暖与快乐。培养学生的感悟能力和审美能力，以培养学生动手制作的兴趣，使学生制作出记录自己幸福家庭的小相框。
难点：相框的制作与装饰。
现代信息技术资源：
(输入使用的课件、视频、幻灯片、一体机、无线wifi、移动终端等)
PPT演示 视频
教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线） 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体（资源） 设计意图 一：激情导入
二：讲授新知
三：制作过程
四：课堂总结 播放歌曲《我有一个家》，听后教师提问：听了这首歌大家今天知道我们要学习什么了吗？学生回答：我有一个家（引出课题并板书）
1、歌曲中的小朋友有一个幸福的家，那你们有一个什么样的家？
从同学的回答中，我已经感觉到，我们每个同学都非常热爱自己的家，爱自己的家人。问:我们用什么方法把你和家人幸福的瞬间保存下来呢？
2、我们班的同学带来了和家人的照片，哪位同学愿意向大家介绍一下自己的家庭？说说你的家庭都有哪些成员？当你看到这张照片时你想起了哪些快乐或幸福的事，和大家分享。
3、一张张美丽的照片记录了我们生活中幸福的瞬间，想把这些瞬间留在身边时刻都能看见，你们有什么好办法？
4、生活中有许多不同材质不同形状的相框，我们一起来看看。（课件展示千姿百态的相框照片，了解各种制作相框的材料）
5、通过刚才的观察，同学们知道相框由那几部分组成？（思考相框由哪几部分组成）
6、老师也带了几张和家人的照片，而且把照片放进了相框里，问：老师的相框之前看到的有什么区别？
7、问：你们想不想给自己照片做个漂亮的相框？
8、想要学做相框，老师有几个小要求希望你们能够做到
说制作要求：大胆创新，合理巧妙的运用材料设计制作2造型美观，色彩搭配和谐3注意工具使用的安全
播放如何制作手工相框的微课，学生边看边做。