辽海版美术三年级上册第四单元 借题发挥 《第12课 想象与创造》优质课教案

辽海版美术三年级上册第四单元 借题发挥 《第12课 想象与创造》优质课教案

3．通过训练培养学生的动手操作能力以及大胆创作和想象力。鼓励学生在生活中用创造的眼光去发现美和创造美。

教学重点 启发学生发散思维，大胆想象。

教学难点 想象力的培养

教学方法 欣赏

教师教具 设计新颖的小物品、范作、课件等。

学生学具 图画纸、彩色笔

教 学 过 程

组织阶段：

稳定学生情绪，准备上课

二、引导阶段：

1、提问导入（脑筋急转弯游戏）

2、用游戏提问的形式，拓展学生思维。

3、引出课题：想象与创造。

设计意图：用游戏提问的形式，拓展学生思维，引起学生共鸣，产生参与兴趣。

三、发展阶段：

1、欣赏视频，分析作者的创作意图。

2、以小组为单位欣赏分析大师作品，分析作品的特点和变现方法。

3、提出欣赏范围，作品的情节、构图、色彩、变现手法等，以保证明确欣赏目的，实现欣赏意图。

设计意图：调动全体学生参与的积极性，了解有关知识技能，为下一步奠定基础。

四、实践阶段：

1、小组讨论，绘画创作的选材、构思，争取争取做得内容概括。

2、作品表现内容要大胆性创意想象为主

设计意图：集思广益，保证内容的概括性和创意的发散性。

五、总结阶段：

学生作品公开展示，达到表扬鼓励、展示自我、彼此交流、相互学习的目的。