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三年级下册美术第五单元 相亲相依的家 《第14课 爱的记忆》精品课教案
( 2 )、照相机的基本使用方法？（看说明书）
（3）、了解摄影的基本常识。（看教材）
（4）、交流摄影作品的优缺点？
3、学生自学、交流并汇报。
4、教师点拨。（多媒体）
拍摄时怎样取景和构图
三、学生创作
1、以游戏的方式，表演生活情境中的温馨时刻，同学之间互相当模特进行拍摄。
2、带领学生到室外拍摄喜欢的人物和事物。
四、作品展评（多媒体）
学生自评，师生进行互评。
五、课堂小结：学生汇报学习收获。
六、课后拓展
建议学生课外争当家庭摄影师。
教材分析：本课是让学生尝试用摄影这种艺术表现形式记录生活中美好的瞬间。提高学生的审美能力，增强学生对生活的热爱。 学情分析：
一、学生现状分析：学生对照相机的结构不了解。
二、存在问题：学生对取景和构图可能掌握不好。
三、解决的办法：师生利用多媒体取景功能演示。 教学目标：1、使学生初步了解照相机的使用常识及摄影的基本知识。
2、运用照相机拍摄出能够满足人们精神生活需要的、具有一定审美价值和创造性的照片。
3、培养学生关心和热爱他人，为他人着想的品质。 教学重点：学会使用照相机。 教学难点：拍摄喜欢的人物和事物，记录我们日常生活中的温馨时刻。 教学用具：照片、照相机、三脚架、多媒体等。 学生用具：照相机、照片。 教学过程：
一、激情导入：
出示教师自己的和家人、朋友的照片，讲述几个温暖的爱的故事。 引出本课主题。