五年级上册（2014年4月第1版）《Story time》优质课教案下载-衡水市优课

（3）初步理解like + V-ing的形式和主语为第三人称单数时动词的变化形式。

（二）能力目标

（1）能运用所学句型谈论自己和他人的爱好。

（2）培养学生用英语交际的能力。

（三）情感目标

（1）初步了解几种爱好，通过讨论爱好激发学生学习英语的兴趣。

（2）引导学生参与活动，相互合作交流，培养学生的合作意识。

（3）培养良好爱好，享受美好生活。

3、教学重点

（1）整体感知文本内容，能正确的理解、朗读课文，并尝试复述课文。

（2）初步理解like + V-ing的形式和主语为第三人称单数时动词的变化形式。

（3）能运用所学句型谈论自己和他人的爱好。

4、教学难点

（1）初步理解like + V-ing的形式和主语为第三人称单数时动词的变化形式。

（2）能运用所学句型谈论自己和他人的爱好。

5、教学准备

1. 教师准备：PPT，词汇卡片，人物头像图片，爱心图片，人物头饰，学生练习纸等。

2. 学生准备：预习Story time 并听录音。

6、教学方法

直观教学法、情境教学法、游戏教学法、任务型教学法、小组合作等方法。

三、学习者分析

本节课的学习主人翁是五年级学生，他们在英语听、说、读、写方面已经有了一定的基础，他们语言模仿能力强，有好奇心，好胜心和求知欲强，爱表现，能积极配合老师。

四、教学过程：

Step 1 Warm up

1. Greetings.

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Miss Wang.

T: Sit down, please.

【设计意图：上课铃声响起后，和学生互相打招呼，把学生从下课的氛围中拉回课堂，拉近和学生之间的距离，同时为下面环节做铺垫。】

2. Free talk and review.