辽海版美术四年级上册第七单元 感受中国传统文化 《第20课 彩狮呈祥》优质课教案

辽海版美术四年级上册第七单元 感受中国传统文化 《第20课 彩狮呈祥》优质课教案

1、认识中国民间狮子的各种造型，了解民间艺术品中狮子形象的由来，揭开狮子造型的奥妙，并用各种材料，工具设计制作一个可爱的狮子。

2、视觉上走进狮子王国，感受狮子艺术形象中蕴含的人文精神，体会民间艺术独特的审美情趣，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱。

教学重点：

认识和了解中国民间狮子的各种造型，用卷、剪、粘贴等方法制作狮子。

教学难点：

体会民间艺术中“狮”意象造型的特色，感受千变万化的民间艺术品形态以及学生对风格的独特见解。

教学过程：

一、激发兴趣 导入课题

1、 (播放狮子录音) 你听到了什么声音？

2、教师板书课题

3、我们把狮子叫称为‘吼’。谁知道狮子哪些事?”

（狮子很凶的”，“狮子生活在森林里，是森林之王”；“不，森林之王是老虎……）

二、欣赏比较 认识狮子的特点

１、看狮子的录像，注意狮子有哪些特点。”(板书：特点，播放录像。)

２、是不是对狮子多了些了解，有什么感受，谁能告诉老师?”

（狮子生活在疏林草原中(树不多，草长长的，便于隐藏和追赶猎物)，被誉为百兽大王(很凶猛，是最勇敢的食肉动物)，是珍贵的保护动物之一(数量很少，不保护我们以后就看不到了)。”

３、雄狮子和雌狮子有什么不一样?”(出示课件)

４、老师也做了鬃毛，我把它戴上，你们看，我像狮子大王吗?”(教师戴上鬃毛让学生比较)

５、为什么不像？狮子的五官有什么特点?和其它动物比一比，找出正确答案后再告诉老师 (出示课件)，学生分组讨论。

６、小组交流归纳出吊眼、大鼻、大嘴、圆耳……雄狮的五官特点。

三、欣赏狮子的艺术作品

１，欣赏各种狮子的艺术品，比一比与真狮子有了哪些变化?”(出示课件有雕塑的、年画的、中国画的、剪纸的。提示：比五官特点)

２、想一想，为什么要这样处理? 还可以用什么方法来表现?”

（突出狮子大王的特点。）

四、欣赏纸面具 学做纸面具