1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
辽海版四年级上册美术第七单元 感受中国传统文化 《第19课 龙舞神州》优秀教学设计
师小结：那说到龙，大家都知道它是我们中华民族的图腾，寓意着幸福、吉祥、威武。那你还知道哪些关于龙的故事与传说呢？你能不能把它画出来呢？好这节课就让我们一起来学习《龙舞神州》一课。（出示课题）
三、发展阶段：
1.说龙：
（1）收集关于龙的资料。
师：课前，老师让大家收集了关于龙的资料，谁来说说龙是怎么来的呢？龙的起源是什么？
（2）说说你对龙的了解。
教学意图：培养学生收集信息的能力，初步感受龙的精神，增强民族
自豪感。
2.看龙：
（1）了解龙的组合形象
师：了解了龙的起源，接下来我们就一起看看祖先是把哪些动物融合到了龙的身上。
（2）龙的动态（升龙、降龙、行龙、盘龙）
教学意图：了解龙的演变过程，龙是摄取了最精华、最完美的部位，是万物之灵，同时寄托了人们的美好愿望。
3.赏龙：
哇，龙好神奇威武啊!它具备多种动物形象特点，不愧为我们华夏子孙的图腾，万物之灵。那你在日常生活中在哪里见过关于龙的形象呢？
欣赏有关龙的图片
舞龙、赛龙舟
知识展示（说成语）
4.教师进行范画：
1）.讲解绘画步骤：
a.确定你要画的龙的形态，进行构图。
b.用辅助线确定龙各部分位置。
c.画龙最重要的是龙头的刻画，老师有一个小小的诀窍：昂首
张口、露齿、睁眼。
2）.龙身的刻画：线条要有变化，从颈部到尾部逐渐变细。龙鳞和龙