辽海版五年级上册美术第七单元 飞向未来 《第19课 海底世界》优秀教学设计

辽海版五年级上册美术第七单元 飞向未来 《第19课 海底世界》优秀教学设计

教材分析

教材内容的结构特点：

本课是以“海底世界”为题，意在引导学生认识、感受海底世界多姿多彩的基础上，利用电脑及其他方法进行以海底探秘为专题的绘画创作练习。并在以往习惯的美术形式基础上，了解并尝试一种全新的美术形式——电脑美术。

教学内容在教材中的地位和作用：

本课的设立是为激发学生的想象力提供一个很好的平台，也是学生尝试利用电脑进行美术创作的转折点。

3、学情分析

学生的认知基础：

随着科学的发展，计算机已经进入家庭，计算机教学已经进入课堂，越来越多的学生已经基本掌握计算机操作方法，并能用计算机进行辅助学习，本课是让学生利用计算机或iPad进行简单绘画练习或创作。

学生的活动经验基础：

现在的孩子们充满好奇心和表现欲，对知识和世界有着强烈的求知欲望，对海底世界更是无比的好奇，对海洋或多或少有一定的认知。另外，五年级的学生绘画技巧也有一定的基础，并且愿意展示自己。

学生学习新知遇到的困难：

学生对绘图软件工具的使用需要反复的练习，对色彩的表现，线条的运用等都需要进一步加强，体验电脑绘画的特色。

4、教学目标

（1）知识与技能（包括核心素养）：

认识了解海洋世界的有关知识，学会用电脑或iPad绘图软件或者其他绘画形式创作一幅表现海底世界探秘的美术作品。

（2）过程与方法:

引导学生自主探究海底世界的奥秘，激发学生的求知与创作欲望，调动学生的学习积极性，发挥想象力，利用计算机或iPad绘图软件创作探索神秘的海底世界。

（3）情感态度与价值观：

培养学生热爱自然，保护自然环境的意识。

5、教学重点、难点：

（1）教学重点：利用计算机的绘画软件创作表现海底世界的想象画的方法。

（2）教学难点：

计算机或iPad绘图软件的使用。

6、教学方法（体现出个性化的教学）

（1）创设情境，播放PPT或视频，引导孩子们自主探究海底世界；