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辽海版五年级下册美术第四单元 生活中学设计 《第8课 方寸之间》优秀教学设计
学情分析：
五年级学生具有一定的绘画及创作能力。在教学中采用多媒体教学手段展示，激发学生的学习兴趣，并让他们时时体验创作的乐趣，才能让他们以饱满的热情投入到学习之中。
教学目标：
通过邮票设计的学习，使学生了解邮票的实用价值、艺术价值及票面结构。
通过设计一枚自己喜欢的邮票，提高学生设计、创造能力。
培养学生收集、鉴赏邮票的兴趣，培养学生审美情趣。
教学重点：
了解有关邮票的常识。
教学难点：
设计、制作邮票。
学生学习用具准备：
图画纸、彩笔、尺
教师教具准备：
课件、教师范作。
教学过程
情景引趣（谈话引入）
师：我写了一封信，地址、邮编都对，可就是寄不出去，不知道为什么，请大家帮忙看看是怎么回事？（激发学生的好奇心）
生：没有贴邮票。
师：原来是老师忘了贴邮票，为什么贴上邮票的信就可以寄出去呢？
（邮票是用以贴在信封上，表明已纳付邮资的凭证）
引入课题《方寸之间》
感受求知
播放课件，学生共同欣赏。
让学生了解邮票要分为普通邮票和纪念邮票和特种邮票。
普通邮票：一般常见常用的邮票，发行时间长，发行量大。用字母“Ｐ”表示。