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师梦圆小学美术教材同步辽海版六年级上册第11课 立体造型①②下载详情
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六年级上册第四单元 巧用材料再创造 《第11课 立体造型①②》优秀教案

2、培养学生对立体造型创作的兴趣,提高动手能力和设计意识。

3、通过设计制作、发现和感知生活美和艺术美,培养学生的健

康审美情趣。

教学重点:

立体造型的设计及制作。

教学难点:

材料的选择和利用。

教学方法:

讲授,演示、自主探究。

教师教具:

教学课件、吸管、牙签、乳胶等。

学生学具:

吸管、牙签、乳胶等生活中一些常见的材料。

教学过程:

一、组织阶段

检查学生用具,组织学生坐好。

二.导入阶段

提问:同学们,你们看我手中拿的这三件作品是什么形式表现的吗?学生回答:(一件作品是平面的楼房,另外两件作品是立体制作的楼房)

提问:另外两件作品分别是用哪些物品制作而成的?

总结:其中一件作品是用卡纸插接而成,而另一件则是线材造型。什么是线材造型呢?就是用一笔画的方法,抓住形象特征进行立体表现是线材造型的方法。这需要一根长两米左右的电线和一把钳子,为了使作品牢固,可在适当部位绕接,注意把电线的首、尾尽量藏起来。

我们今天就来学习用不同的材料制作《立体造型》

板书课题——《立体造型》

三、发展阶段

1、欣赏与感受

请学生在课前搜集一些立体造型的相关图片。分小组或班级形式进行图片的交流介绍