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二年级上册美术第五单元 变呀变，转呀转 《13. 无敌孙大圣》精品课教案
【教学目标】
1.了解孙悟空艺术造型的特征，能进行其他“变身”造型设计。
2.依据孙悟空艺术造型的特征，创作多个“变身”形象，设计一本简单的画页。
3.通过教学，使学生发挥想象能力，体验创造、变幻的乐趣。
【教学重点】
感知孙悟空的形象特点，设计制作变身的活动画页。
【教学难点】
依据孙悟空的形象特点，设计不同的变身形象。
【教学准备】
多媒体课件、演示制作步骤的视频，示范作品。
【教学课时】 1课时
【教学过程】
课堂导入
猜谜语：“腰围虎皮裙，手拿金箍棒，火眼金睛辨善恶，妖魔鬼怪消灭光”。打一神话故事人物（孙悟空）
【设计意图：渲染气氛，激发生学习兴趣。】
课堂发展
认识孙大圣
孙大圣的头形像什么？有些什么装饰？
孙大圣有什么标志性的动作？你能扮演一下吗？
小结表现孙大圣的方法。
【设计意图：1.继续加深学生对孙悟空形象特征的了解，为描绘孙悟空做铺垫。2.引导学生联想，解决教学难点。】
设计孙大圣
孙大圣有什么本事？（七十二变、火眼金睛……）能变什么？
现代的社会，需要怎样的孙大圣？
怎么用置换的方法设计孙大圣？（如：头、身体）