二年级下册美术第四单元 吉祥百变的巧手工 《15. 百变卡通玩具》精品课教案

二年级下册美术第四单元 吉祥百变的巧手工 《15. 百变卡通玩具》精品课教案

2、 能与同学合作，百变卡通玩具共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象；

3、 知道“百变卡通玩具”正、反面的设计百变卡通玩具方法。

过程与方法：

1、 在欣赏中，感受夸张设计的卡通形象，百变卡通玩具激发变化创新的兴趣.

2、 在“玩一玩”中，感受创作愉悦。

情感、态度、价值观：

1、 对造型的多种变化产生兴趣；

2、 能与同学合作创作，共享成功的欢乐。

【教学重点】能设计比例夸张的卡通形象，并设计制作成百变玩具。

【教学难点】正面与反面的卡通形象头部与身体的位置。

【教学准备】范作

【教学内容】百变卡通玩具

【教学过程】

一、导入（纪律、竞答用小卡通登高拿奖杯进行小组评比）

师：今天我们的课上来了一些客人，你们想看看它们是谁吗？

生：（喜羊羊，阿童木，人鱼公主，朱迪，葫芦娃，唐老鸭、多啦a梦、米奇、）。

2、师：同学们，这些形象你们都认识吗？这些叫卡通形象，是人们根据生活中的人物、动物的外形设计的，你觉得这些卡通外形有什么特点呢？（拟人、可爱、夸张），同学们，你们喜欢他们吗？

生：……

3、师：卡通朋友们听说我们课堂上有 “大变身”表演，都赶来了，都想看看表演，，谁表演呢？你们想看看吗？

4、师：这是谁？

生：樱桃小丸子

录音播放（嗨，小朋友们，大家好，我是樱桃小丸子，相信大家都认识我，可是你知道吗？我是一个魔法仙子，我会变身哦

师：樱桃小丸子怎么这么神奇呢？到底是什么魔法呢？请同学们打开课本38页，今天我们来学习百变卡通玩具？板书《百变卡通玩具》

二、新授

1、师：请同学们看课本，想一想百变卡通玩具是用什么材料做的玩具呢？