三年级上册美术第一单元 漫步建筑世界 《1. 走近传统民居》精品课教案

三年级上册美术第一单元 漫步建筑世界 《1. 走近传统民居》精品课教案

学情分析

让孩子们能辨别不同地域的民居，画出自己喜欢的"老房子"。

重点：了解中国主要的五种民居类型，了解民居在建筑材料方面的多样性；欣赏和描述民居的造型艺术特色。

难点：艺术与人文的性质，民居与地理、人文之间的联系。

教学过程

一、导入新课

1、情景导入

导入语：我们中国分布着各种各样的民居，有些已慢慢离我们而去，他们似乎在召唤着我们，仿佛诉说那岁月的过去，下面我们听着音乐一起走近、去感受那岁月的故事，播放课件《岁月的故事》。

欣赏图片，你发现了什么？他们都有一个共同的名字，叫“民居”。

让学生思考：什么是民居？（住宅、民居建筑）

二、欣赏各式各样的民居

1、观赏有关民居的图片后，引导学生对居民进行初步的审美体验和感受。

2、老师介绍中国的五种民居名称地点，师生总结各类民居的特点，让学生用一到两个词语来表达自己不同的感受。

皖南马头墙：自由、轻松

客家土楼：安全、奇特

傣族竹楼：防潮、奇特

北京四合院：宽敞、温暖

窑洞：取暖、温暖

3、比较不同的居民、其建筑材料和造型有什么不同？鼓励学生提出有关居民的疑问，老师适当补充一些学生问题？

4、让学生说说各个地区建筑在造型上，选材上有什么特色？民居和当地气候、地理环境有什么关系？

总结：

一、地理、气候

南方炎热多雨，多考虑排水通风：

北方寒冷干燥，多考虑御寒取暖。

三、人文背景、民间美术、使用功能