岭南版四年级上册第三单元 厨房交响曲 《9. 蔬果造型》优秀教案设计

岭南版四年级上册第三单元 厨房交响曲 《9. 蔬果造型》优秀教案设计

2情感、态度、价值观：

?? 3.体验蔬果造型的乐趣，培养学生养成想的好习惯，并善于发现并表现生活中的美。

二、重点 难点

1、重点：用将收集到的若干蔬果运用各种方法创作出有趣的蔬果形象。体验设计、运用的乐趣。

2、难点：让学生针对性地联想，尝试用发散性的思维方式进行创作。

3、兴趣点：运用材料创作有趣的造型

三、课前准备和课时：

课前准备 （学生）1.参考教科书设想自己想要的造型去寻找合适的蔬果；也可以通过观察蔬果的特点，感觉它像什么，可以用来制作什么造型。 ???????? 2.工具：牙签、切刀、彩纸及一些废弃物品等。 （教师）课件、示范作品、蔬果、刻刀等。

一课时：

四、教学过程：

教师活动

学生活动

目标效果

引入

打电话：同学们：在上课之前，老师想请两位同学帮忙打个电话，邀请两只可爱的动物精灵参加今天的课堂

动物精灵出场师：这可爱小精灵正从门口蹒跚走来，后面紧跟着老鼠大哥

师问：这可爱的小动物是用什么材料做顾的

学生打电话邀请小动物

喂，您是企鹅精灵吗？我是丽江小学四2班同学，同学们想邀请参加今天的美术课，如果你能来，我们会常开心！

喂，您是老鼠精灵吗？我是丽江小学四2班同学，同学们想邀请参加今天的美术课，如果你能来，我们会常开心！

生：蔬果

设境

激发学生兴趣

讲授新课

思考、讨论