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四年级下册第二单元 学习的好朋友 《3. 从不同角度画物体》优秀教案
文具的形状比例。?
不同角度物体的形象特征
教学难点
掌握用线条表现不同角度物体的大体形状特征和透视
教学准备
PPT、写生用的小文具、范画、文具样品
环节时间
师生活动
5分钟
一、引入新课：?
通过正方形形状通过观察让学生在不同角度所看到几个面，为什么每个人的角度所观察会不一样？引入课题：《从不同角度画物体》并引导学生了解形状的透视原理。
10分钟
二、讲授新课：?
1、引导学生仔细观察第8-9页上图的文具，用几何图形分析它们的结构、外形特征、色彩和装饰纹样，对比写生作品，分析写生的技巧：?
抓住对象外形特征，大胆地用线条描画，用色要鲜明，表现出立体感。?
2、教师取出一两件全班学生都能看清楚的文具，让学生认真仔细地按照“整体—局部”的原则进行观察，提问关于写生对象的基本形组合结构等问题。?
3、教师演示作画步骤：?
用线条先画出外形——刻画细部。?
4、讲述细致观察与表现某些具有重要的特征的部位。
20分钟
布置作业：?选一两件比较美观的文具，布置在桌上，并根据学生不同的角度，仔细观察后进行写生。教师巡视辅导。?
随时提示：仔细观察，认真表现，指出画法上的不妥之处。
5分钟
作品展示评价
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