岭南版五年级下册美术第三单元 写实与抽象的世界 《9. 用线条、色彩画感觉》优秀教学设计

岭南版五年级下册美术第三单元 写实与抽象的世界 《9. 用线条、色彩画感觉》优秀教学设计

3、养成积极观察事物、传达情感和表现美好生活的良好习惯,培养细心欣赏、善于想象、大胆表现的学习态度。

2重点难点

教学重点：以线条与色彩创意表现意象视觉感受。

教学难点：运用不同线条与色彩的组合与搭配进行有主题的造型表现。

3教学过程

4教学活动设计：

一、课堂导入

:1、展示一张水面的动图，问感受。用绘画方式画出这种感觉是怎样的。（元曲《冯玉兰夜月泣江舟》中的水波纹）从元朝就有画家用线条把曲子中的感觉画出来。

2、导入课题《用线条、色彩画感觉》。

二、课堂发展

1、用线条画感觉

①寻找身边的线条。（直线和曲线）

②看图片，说感觉（流动的感觉、旋转的感觉、膨胀的感觉）

③欣赏：画家用线条表达什么感觉？（《腰鼓舞》 《春潮》）

体会不同的线条有不同的感觉、认真欣赏作品,从中学习借鉴别人的创作方法与思路。

2、用色彩画感觉

①比较两幅作品的色彩冷暖（冷色调和暖色调）

②欣赏图片，感受色彩的感觉

3、小游戏：选出两名志愿者，蒙眼，把老师给的东西摸一摸，问一问，然后画出来，限时1分钟时间（学生自主体会感受，把具象转换成抽象）

4、欣赏学生作品（通过欣赏,加强体会不同的线条给人不同的感受。)

5、选宝箱，打开任务条，各自体会感受1分钟，各组选代表说感受和如何用线条色彩表达。（自己感受，自主思考，大胆说出感觉,）

三、布置作业，明确要求

1、基本要求:用线条表达自己的情感。

2、较高要求:运用不同的线条组合,表达有主题的画面。

3、注意有主题地表现自己的感受,考虑画面的构图、线条和颜色的变化。 (设计意图:以鼓励为主,引导学生大胆创作。)