岭南版五年级下册第三单元 写实与抽象的世界 《7. 画出立体感、空间感》优秀教案设计

岭南版五年级下册第三单元 写实与抽象的世界 《7. 画出立体感、空间感》优秀教案设计

二、教学重点难点

重点：运用透视现象的基础知识，手绘表现物体的立体感与画面的空间感。

难点：理解平行透视和成角透视的基本原理。

三、教具、学具准备

教具：课件、范画

学具：透视框 绘画工具材料

四、教学过程

（一）导入：

（1）利用多媒体观看道路两旁的树木、电线杆和渐渐远去的马路，以及成角的高楼，从实景中，感受近大远小的透视现象。

生活中道路两旁的树木、渐渐远去的铁轨……都使人感觉越远越小，这就是近大远小的透视现象。

（2）怎样画出物体的立体感和前后空间关系呢？在我们初步了解生活中透视现象的基本特征以后，就会有办法了。

引出课题：《画出立体感、空间感》

（二）观察·发现

（1）认识生活中的透视现象（图片展示）

（2）小结：近大远小、近高远低、近实远虚

（3）透视现象可分为平行透视和成角透视。

A、平行透视

（出示透视框）实践体验平行透视的基本特征，加深认识透视的基本原理。?

在立方体上下、前后、两侧六个面中，只要有一个可视面与画面平行，同时有一个面与地面平行的立方体透视就叫“平行透视”。

平行透视特点：① 有一个消失点。② 最少有一个画面平行于画纸。

B、成角透视

（出示透视框）实践体验成角透视的基本特征，加深认识透视的基本原理。

当六面体的一个面与地面平行，没有一个面与画面平行，且有一个角与我们相对时就叫“成角透视”。

成角透视的特点： ① 有两个消失点。 ② 没有一个画面平行于画纸。

C、教师示范：运用成角透视表现立方体