岭南版美术六年级下册第五单元 小小旅行家 《12. 亚洲大陆之旅》优质课教案

岭南版美术六年级下册第五单元 小小旅行家 《12. 亚洲大陆之旅》优质课教案

1.教师准备：多媒体、教师PPT课件；

2.学生准备：学生收集亚洲各地的人文化景观(建筑、雕塑、风光)图片和资料；

四、教学目标：

1、知识与技能：初步了解亚洲的世界文化遗产以及感受到亚洲建筑、雕刻的艺术之美。以小组合作的形式，用线描的方法表现亚洲的艺术之旅；

2、过程与方法：通过欣赏亚洲的建筑或雕刻艺术，能对建筑或雕刻的造型、色彩、材质、风格等方面进行细致观察和描述。以小组合作的形式完成一幅描绘亚洲建筑古迹的旅游长卷画；

3、情感、态度、价值观：通过赏析、描绘亚洲的建筑和雕刻艺术，培养学生对亚洲艺术的感受力，加深学生对亚洲世界文化遗产的思想感情。

教学重点：

重点：了解亚洲建筑的艺术风格和雕刻作品的装饰风格，以线描的方法进行表现。

难点：能融汇亚洲建筑的艺术风格和雕刻作品的装饰风格进行线描表现。

兴趣点：以“旅行”的方式欣赏、探究亚洲各地的文化古迹。

教学策略：合作、探究

作业要求：1.以小组合作的形式，用线描的方法表现亚洲的艺术之旅的长卷图；2.各小组导游作汇报

五、教学活动设计：

一、创设情境、导入课题：

??1．开场语：同学们，今天我们要去亚洲大陆旅行啦，准备好了吗？

2. 引导学生阅读课本，明确学习内容和任务；教师板书：亚洲大陆之旅

3. 展示亚洲地图(PPT课件)，让学生指出教材中的雕塑和雕刻作品所在国家的位置；

老师问：你最想去亚洲什么地方旅行？学生答：

二、课堂发展：深入学习：

??1、观看PPT,让学生感知亚洲的世界文化遗产以及感受到亚洲建筑、雕刻的艺术之美。

2、教师分析教材中的雕塑和雕刻作品的艺术特色（了解唐提招寺的建筑背景、功能、造型、材料、装饰等五个要素，分析其建筑特色，体现了东方艺术的风格。）。

3、教师示范：以唐提招寺和吴哥窟建筑艺术特点作比较分析，运用几何形体的组合，以线描的形式画出其建筑图形。?

三、小组合作，展示评价：

1、活动要求： eq \o\ac(○,1) 以小组合作的形式，用线描的方法表现亚洲的艺术之旅的长卷图； eq \o\ac(○,2.) 各小组导游作汇报；

2、小组合作，商讨画面的构成，景点分工，将各自的（建筑或雕刻）画出来，粘贴成长卷，在讲台上展示，各小组汇报各组的旅游景点；