一年级下册《15 乘上大船游世界》优秀教案

一年级下册《15 乘上大船游世界》优秀教案

1、是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。。

2、是否积极动脑，做出和别人不同的造型。

3、是否能将绘画和其他表现手法结合。

课前准备：

1、收集各种轮船的照片资料，以及绘画的制作工具。多媒体课件

3、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。

教学过程：

一、音乐导入（多媒体播放乐曲）

哪个小朋友唱一首《小小的船》的歌，小朋友们还记得吗？想不想来唱一下呢？同学们跟着唱了起来-------

二、讲授新课

小朋友唱的真是太棒了，今天我们上的内容小朋友肯定猜到了，板书（船）

船是我们人类的好朋友，是水上最主要的交通工具。那么在很久很久以前船是用来做什么的呢？

生：出海捕鱼，海上远航，防止我们不受敌人的侵犯的……

今天，老师也带来了一艘船，你知道这种船叫什么吗？——帆船

小小的帆船可神奇呢，根据帆的形状不同，作用也不相同。游艇式的帆船，有很多帆，三角形帆船是滑浪风帆，是用来竞赛的，长方形的帆是用来捕鱼出海的，原来船还有那么多的学问啊！

除了帆船，你还认识和知道哪些船？

生：游艇，潜水艇，航空母舰，气垫船，舟，货轮……

老师也收集了一些船的图片，我们一起来看一看，这些船你认识吗？选择你熟悉的船来讲一讲。（多媒体展示各种船的图片）

生：……

师：这些船有没有共同的地方，不同的地方呢？

小朋友观察的很仔细，世界经济的发展，缩短了各国的距离，我们可以到达自己想到的国家去参观旅游，你想不想为自己设计一艘与众不同的船呢？有的小朋友已经设计好了，我们一起来看一看（多媒体展示画的船）

欣赏了这么多形态功能各异的船，你是不是也想来尝试一下呢？你想为自己设计一艘什么样的船？

生：西瓜船，龙船，帆船……

小组讨论问题

（1）这些船的共同特征是什么样子的？