四年级上册《第6课 最受尊敬的人》优秀教案

四年级上册《第6课 最受尊敬的人》优秀教案

四年级的孩子他们处于创造力和想象力都非常丰富和活跃的时期,他们活泼好动爱表现,并且具备了一定的动手能力,本课就是根据他们的特点,让他们能够无拘无束的表达自己的想法。

三、重点难点

学生创作时能够抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行绘画创作。

体现人物特征的描绘,表达敬意之情。

四、教学过程

【导入】游戏导入

1、做一个“比眼力”的小游戏。出示图片。

师:看看从图中谁找到的职业最多?

学生举手回答……

师:老师把图片放大,看看他们都在干些什么呢?你从哪些地方看出了他们的职业呢?

生观察后举手回答。(从后面的飞机,行李,穿的衣服等)

3、师:告诉大家一个小秘密,这里面有一种职业是老师最尊敬的人,他就是消防员。(简单回忆2015年的天津港特大火灾)对于老师来说他们就是最可爱,最值得尊敬的人。

【讲授】新知探索

1、师:老师已经把我最尊敬的人告诉你了,你最尊敬的人是谁呢?他为什么会受到你的尊敬呢?

生:讨论后到前面来说一说,将写有相应职业的树叶形卡片,贴在黑板上的大树上。

师:如果说我们的国家是一棵大树的话,那每一份职业都像是大树上的一片叶子,正是有了叶子的默默奉献,才有了大树的生机勃勃。

警察 ?保卫人民生命安全

医生 ?救死扶伤治病救人

农民 ?民以食为天

教师 ?教书育人为人师表

清洁工 ?辛勤劳动美化环境

工人 ?制作的产品和我们的生活关系密切……

师:我们现在知道那么多值得人们尊敬的职业,现在你能猜出一个人的职业了吗?

出示图片,让学生猜猜图中人物的图片。

生:各抒己见,并说一说为什么。