四年级下册《第2课 色彩的渐变》优秀教案

四年级下册《第2课 色彩的渐变》优秀教案

2、认识两种色彩渐变的方法。

3、学会用色彩渐变的原理涂色。

三、重点：让学生了解两种色彩渐变的原理。

四、难点：如何让学生学会根据色彩渐变的原理涂色。

五、教学准备:

教师：颜料、容器、学生作品、课件。

学生：美术工具和材料。

教学方法：观察发现、比较法、合作探究。

学法：强调感受、体验和游戏性，组织学生观察--体验，创作--感知，比较--领悟，总结--归纳等自主活动体验的学习方式。

八、教学过程：

（一）引导阶段

1.今天上课之前，给大家介绍一个新朋友，我们一起来看看她是谁？

安迪公主是个非常善良又聪明的人，但她最近有个小烦恼你们愿意帮助她吗？谁能帮助她呢？能说说你选择的原因吗？

教师导语：看来安迪真是特别喜欢这件礼服，好看的衣服总是有特别之处，裙摆的色彩又浅至深，颜色也有缓慢变化，这样的渐变效果，充满了浪漫气息和变化无穷的神秘，今天我们就来学习色彩的渐变，感受其魅力所在。

（二）、发展阶段

你们在日常生活中发现渐变色了吗？ 这些色彩的设计不但在生活中，在自然界中也是一道亮丽的风景线。你们能从图中找出色彩的渐变现象吗。

练一练 3分钟（你们能用自己的美术工具或材料完成一张渐变色的色卡吗？大家试一试练一练）

欣赏名画名作中的渐变。老师今天也带来了画家的作品，能找出它的渐变现象吗？

欣赏学生作品。这样的渐变色还应用在学生的画中，你能从画面中找出构图及色彩特点，并分析出我们在创作时要学习的点么？

教师微课示范，老师也完成了一副渐变色的作品，我选择的题材是海底世界里的海豚，平时我们都用蓝色平涂，今天我选择了渐变色进行表现。

出示作业要求，出示锦囊，现在你们也可以动手画出自己的创意想法了，现在老师也要将安迪公主的锦囊送给大家。

（三）、创作阶段

1、完成一副作品，用渐变方法表现单色渐变效果。

（四）、展示与讲评阶段

将学生作业展示在黑板上，评出色彩渐变较好的作品。