人美版(常锐伦、欧京海主编)三年级上册美术《第16课 我来当导演》优秀教学设计

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教学重难点

重点：学生学会拓印，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。

难点：引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。

教学准备

教师：课件、树叶、A4纸、油画棒、几幅树叶画、几幅树叶拓印画

学生：不同形状的树叶、油画棒、固体胶、A4纸几张

教学过程

1、欣赏导入

（出示一幅拓印树叶画）

老师今天给同学们带来许多漂亮的图片，你们想看吗？

同学们想知道这些漂亮的图画是怎么画出来的吗？

我们一起来学一学吧！

2、发现叶子特点

请同学们将准备好的树叶拿一片出来，仔细观察，说说它的特点。

（颜色。。。形状。。。）

请同学用手摸摸树叶的两面，感觉出来了什么？

（一面光滑，一面粗糙。）

3、教师示范

现在同学们注意，老师是将光滑的一面粘上固体胶（举起树叶示范），将树叶贴在黑板上，再在上面放一张白纸，选用一只自己喜欢的油画棒，在上面来回均匀的涂画（强调均匀和力度的把握），你们看这是什么？（树叶）这样画出来的方法就加拓印。也是我们今天要学习的内容——拓印树叶真有趣（粘贴制作的彩色课题）

现在请同学们动手将树叶贴好，像老师一样这样拓印出来。

（学生学习拓印一片树叶）

一片树叶是不是很单调？如果我们把不同形状的树叶放在一起，就会创造出很多更有趣的图案，请看这里（播放ppt课件）。

现在这有一幅树叶画，请同学们仔细观察，谁能说说你观察出来了什么？

（是一只小鸟。是怎么做出来的？是用不同树叶贴出来的 。）

现在这一幅图呢？（前一幅树叶画的拓印画）是怎么得出来的？