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一年级上册《12. 多彩的秋天》优秀教案
《多彩的秋天》为北京市义务教育教科书小学美术一年级上册内容，本课属于色彩知识的初步感知课。一年级学生对色彩基础知识还认识的不够，教师应引导学生树立色彩意识，从观察入手，结合学生自身对秋季的感受与体验，完善对秋季总体色彩的认知。
教学方式与教学手段说明及技术准备
本课主要以欣赏、探究式教学为主，在学生欣赏、探究、学习中，逐步感受、了解秋天的色彩。为了更好的学习知识，教师利用多媒体将秋天展现在学生眼前，让学生更容易理解秋天的色彩。
在教学过程中，需要运用计算机及正投，教师教具需要准备课件、作业纸、其他形式的作品，学生需要准备彩笔、油画棒、剪刀、胶棒等。
三、教学目标设计：
（一）知识与技能：让学生知道秋季自然界的主要颜色是红、橙、黄、绿等颜色，能运用表示秋天色彩的颜色表现出有疏密关系的秋景。
（二）过程与方法：在观察、体验运用秋季色彩的过程中学习用颜色表现景物的方法，感受色彩的美。
（三）情感、态度与价值观：调动学生多种感官参与感知，使学生关注自然，热爱自然，学会审美，激发热爱大自然的情感。
教学重点：了解秋季色彩特点，学习用体现画面疏密关系的技法表现秋天的景物。
教学难点：运用红色、橙色和黄色等秋季色彩，表现出有疏密关系的秋季景物。
四、教学过程设计
（一）导入环节：
组织教学
检查用具、稳定情绪
二、导入新课（意图：通过图片分析秋天的色彩，直接进入课题）
(一)分析图片 查找秋天
师：出示四季图片，问：同学们仔细观察，说说哪一幅是秋天？
师：秋天和其它的季节有什么不同吗？
师：对比春夏秋冬，我们发现秋天的色彩怎么样？
小结：今天就让让我们一起走进秋季，看看秋天的美景。
（二）出示课题《多彩的秋天》
讲授新课
（一）感受色彩（意图：通过欣赏秋天的图片，感受秋天的色彩）
师：秋天的树林、果园、庄稼是什么样的？现在我们就来进一步走进秋天，欣赏大自然的美景。
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