人美版(杨力主编)一年级上册《2. 图形变变变》优秀教案设计

人美版(杨力主编)一年级上册《2. 图形变变变》优秀教案设计

C层 1、通过瓶盖印画激发幼儿对康复课的兴趣。

2、在老师的动作辅助下用瓶盖印画。

教材分析：

康复内容主要包括精细动作、粗大动作、语言表达能力、生活自理能力和感觉统合能力的训练。本节课是一节精细动作训练课，训练学生运用瓶盖绘画的能力，是一节很有趣的康复课，充分发挥学生的潜能，发展学生手部的小肌肉灵活性和动手能力。选自于幼儿教育内容，有趣生动符合培智学生的认知水平。 学情分析：

精细动作能力较好的学生：徐昌睿、韩涛、王彪、黄溯源（手不会用力制作），徐昌睿会自己画简笔画、折纸。韩涛、王彪会跟着老师折纸。黄溯源会自己看图画画。

精细动作能力一般的学生：施健、曾泽群，他们肢体残缺，手脚不灵活，知识接受能力较强。

精细动作能力较弱的学生：梅乐、余芳菲(手没有力气)、裴亚欣，小肌肉不灵活不能涂在指定区域内。 康复重点：瓶盖印圆形。

康复难点：瓶盖印圆形，并试着用语言描述泡泡。

教学资源准备：

图片、字卡、视频、瓶盖、调色盘

康复过程 教学资源运用 环节一：准备活动

蒙氏教具操作：插座圆柱体

师：今天我们学习精细动作训练瓶盖印画，为了让我们的手眼协调能力和视觉判断能力提高，更好地完成精细动作训练任务而准备。

首先我们一起来进行蒙氏教具：插座圆柱体，看哪一组操作的最快最好。

操作后，点评轻拿、轻放。

收教具 教学资源：蒙氏教具插座圆柱体

使用目的：蒙氏教具的使用，学习蒙氏课堂的规矩，将好的行为习惯带入课堂中。 环节二：图片导入

欣赏图片

师：老师今天带来了一幅图片，让我们一起去欣赏吧！

图片上有小鱼，小鱼水里做什么？

生：吐泡泡

板书课题

师：领读课题

读字词

小鱼吐泡泡、蓝色的泡泡、圆形的泡泡 教学资源：图片、字卡