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人美版(杨力主编)美术二年级下册《19.百变团花》优质课教案
技能：运用自己喜爱的剪纸纹样，设计制作富于变化的团花作品，并装饰环境。
过程与方法：
（1）创设活动，以个人或小组合作的方式进行发现与体验，初步培养探究意识。
（2）在设计制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力，提高学生的动手能力。
情感态度价值观：
大胆想象、创新设计，体验设计和制作活动的乐趣，培养学生善于观察的习惯。
（2）通过欣赏团花艺术作品，了解团花简直是我国传统民间艺术之一，增强学生的民族自豪感，培养学生热爱生活的情感。 教学重点 学习折、剪团花的基本知识和方法。 教学难点 创作出美观的团花剪纸作品。 教学准备 学生：彩纸、剪刀、黑笔、泥丁、教材。
教师: 范作、彩纸、剪刀、泥丁、课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
引入 1.谈话：“今天老师为每个组都准备了一件礼物，翻过来看一看吧（出示团花）
设问：“你知道这是什么吗？“
教师小结：剪纸和团花的历史、由来。
2.出示课题。
学生回答。
学生认真倾听，初步了解团花的相关知识。
初步认识团花。
初步了解团花的历史和发展。
明确学习内容。 新授 一、初步了解团花纹样的寓意。
1.出示《对马团花》、《对猴团花》。
设问“团花里有什么图案？”
师小结：介绍对马团花和对猴团花。
2.引导学生欣赏《梅开五福》和《连年有余》两朵团花，使学生了解许多团花都有着美好的寓意
引导学生探究团花的制作方法。
外形
团花的外轮廓有什么特点吗？
请同学参考41页，快速折剪一个圆形。