人美版(杨力主编)二年级下册《13.我们班的旗帜》优秀教案设计

人美版(杨力主编)二年级下册《13.我们班的旗帜》优秀教案设计

知识与目标

知识：通过探究活动，了解旗帜的相关知识，学习设计制作班旗的方法。

技能：能用剪、贴、画等方法，为班集体设计制作一面旗帜。

过程与方法

在教师引导下，通过欣赏探究学习，利用平面剪贴装饰的方法，设计制作一面造型新颖、颜色鲜明、装饰美观的班旗，提高学生的设计制作能力与创新能力。

情感、态度和价值观

通过多元文化渗透与设计的学习，激发学生对美术学习活动的兴趣，以及热爱班集体的情感。

教学重点：认识旗帜的外形及结构特点，学习班旗的设计制作方法。

教学难点：根据旗帜特点设计出班级特色的旗帜。

教学过程：

一、引入

今天，我和我即将出生的宝宝和大家一起来上这节课：过几天我们将迎来年级运动会，我希望大家在这节课中都是优秀设计师，设计出属于我们班级特色的旗帜

齐读：《我们班的旗帜》

二、感知旗帜的寓意，用途

1、旗帜各种各样，它的相貌是与其用途紧密联系的，具有一定的寓意。

我们先看看几个国家的旗帜有着怎样的寓意。

2、这分别是哪个国家的旗帜？猜猜看

你是怎么猜出来的？

知识链接：播放三个国家旗帜的画面组成含义，让学生进一步认识旗面的意义。

补充：加拿大靠枫树为经济支柱产业。

3、你还在哪见过怎样的旗帜？

4、课件，出示三幅图片

图一，赛龙舟时的旗子

图二，各国国旗

图三，看比赛时拿的旗子