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人美版(杨力主编)美术六年级上册《4. 风筝》优质课教案
结束时间
学科
美术
学段
第三学段
年级
六年级
案例名称
《北京的风筝》
教材
书名：美术
出版社：人民美术出版社
出版日期： 2016年 12月
课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）：
依据《课程计划(修订)》提出的：“跨学科综合学习、主题化学习及实践活动课程的深入研究和有效实施,将进一步促进学生全面发展。”
依据新课标指出的：“学生的美术学习内容要进行综合化的设计，就必须打破单一的活动方式来开展相关学习活动。” 本课属于动物主题“欣赏评述”课，信息技术创造了多种活动形式使学生有效参与到课程学习中来。
信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况
实物展台、白板、摄像机、音视频处理软件搭建环境：多媒体计算机、实物投影和交互式电子白板
教学背景分析
本课属于“设计应用”学习领域，本课是以《美术课程标准》为指导，目的是通过对风筝的欣赏和探究，学习绘制适合装饰沙燕 风筝的吉祥纹样
教学目标
教学目标：
(1）认知目标：通过学习了解风筝的相关知识， 学习其造型特点及制作方法。
（2）技能目标：能设计绘制图案,装饰风筝。
（3）情意目标：通过学习活动培养学生热爱生活、热爱民族传统文化的情感。