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苏少版六年级上册美术《第15课 瞧这一家子》优秀教学设计
3．感知家庭的温暖，培养学生对家庭的责任感。
教学重点：
运用绘画的方式表现家庭里不同的对象，注重对象的神态、比例、特征。
教学难点：
人物或动物的动态及特征。
教学过程：
一、引导体验：
播放家庭生活片段，引导学生观察画面，体验家庭生活的情感。
画面变现了什么内容，流露出什么情感？
讲讲自己对家的理解。
揭题，板书课题《瞧这一家子》。
二、深入感悟：
出示人和动物家庭生活图片，引导学生观察分析图片内容。从画面主体之间的关系，板书总结出：
特征：男、女、老、少、禽、兽等。
动作：站、坐、蹲、趴、跑、跳等。
比例：大人、小孩等。
神态：开心、关怀等。
教师示范绘画。
欣赏各种形式的表现家庭的造型作品，学习他人的表现技法。
讲述自己的照片，回忆家庭生活。
讨论如何用画面表达这种情感，绘画时的注意点。
三、情感表达：
用绘画的形式表达自己对家庭的认识。可临摹可改画。
四、展示评价：
互评同伴的作品。