湘美版二年级上册《19. 折纸动物》优秀教案设计

湘美版二年级上册《19. 折纸动物》优秀教案设计

情感目标：培养学生保护动物的意识和热情 学 习

重点与难 点 重点：运用折纸动物的方法制作自己喜爱的动物形象

难点：折纸动物的脑袋制作和身体比例的把握 教 学

准 备 学生——彩纸、剪刀、胶水或固体胶棒、水彩笔或油画棒

教师——场景展示板、课件、教学教具、范作 学案设计 一、前置性学习研究方案

1、游戏观察，了解动物的大体形态和突出的特点

2、小组讨论，自主探究，掌握折纸的方法和步骤

3、掌握方法，并运用方法制作自己喜爱的动物形象 二、教学活动设计过程

第一步，欢迎进入森林游乐园

展示运用上次课学生画的树木、房子制作的简易森林乐园，并利用森林乐园中只有树木和房屋，缺少小动物来寻找学生的帮助，带动学生的学习积极性。

第二步，智慧闯关

看一看、猜一猜。

根据动物的影子，猜出动物的名称，并说明根据什么猜出的。（PPT出示图片）

小结：我们了解了动物的大体形态和突出的特点，就能很容易的分辨出不同的动物了

拼一拼 、填一填。

看图片，觉得哪儿不合适？给动物找到合适的身体部位和花纹，让动物变的完整、漂亮。（PPT出示图片）

再次强调： 一、动物比例。二、花纹的添加。三、其他部位的特征。

第三步，展示折纸动物的方法（出示课题）

小组讨论，自主探究。

根据教师展示的制作步骤，以小组为单位讨论，尝试制作动物的头部和身体。让折纸成功的同学上讲台演示制作步骤。

细节添加

在折纸的基础上，用剪、画、撕、贴等方法添加小动物的各个部位

动态探究

同一种动物粘贴方向、折叠方法不同就出现不同形态的动物

第四步，小组合作，选不同的角色进行创作，教师巡回指导（图片展示、音乐播放）