二年级上册《21. 翻新的纸盒》优秀教案

二年级上册《21. 翻新的纸盒》优秀教案

教学目标：

1.学会拆解并翻新小纸盒，给翻新的小纸盒添画花纹图形，培养创造表现能力。

2.从初识纸盒立体——平面——立体的转换，了解关于纸盒的设计与制作知识。

3.从小养成弃物利用的好习惯，树立环保节约的生活意识。

教学重难点：

重点：掌握纸盒翻新的方法步骤。

难点：纸盒翻新的新颖、美观。

教具准备：PPT、翻新的纸盒范作、微视频、音乐。

学具准备：各种大小的商品包装盒、彩笔、蜡笔、超轻黏土、剪刀、双面胶等。

教学过程：

一、激趣导入

1.今天老师给大家带来了一个魔术表演，你们想看吗？

2.师表演，生认真观察。

3.老师的魔术让旧纸盒变成了一个漂亮的新纸盒，你们想学吗？那今天这节课我们一起来学习第21课《翻新的纸盒》。

【设计意图：以生活中学生常见的废弃纸盒为素材，通过魔术表演的形式让它焕然一新，从而激发学生参与学习本课的兴趣。】

二、探究学习

1．通过刚才的观察，谁能揭晓一下老师的魔术是怎样变出来的？

2．请生揭晓答案并板书。

三、发现创新

1.（出示纸盒）引导学生认知盒盖、盒身、盒底。现在我们将它拆开，怎么拆？（师提示可看一看，摸一摸）生答，师生互动拆纸盒。

2．PPT出示盒子平面图，再引导生寻找盒盖、盒身、盒底以及黏合处。

3．第二步展开摊平。摊开以后你们发现了什么？（反面是空白的。）怎么办？

4．第三步装饰美化。

讨论：我们可以用什么材料，什么方法进行装饰呢？

四、欣赏装饰