湘美版三年级下册《9. 恐龙世界》优秀教案设计

湘美版三年级下册《9. 恐龙世界》优秀教案设计

2.学生在认识的基础上把握恐龙的形态及身体结构，画出一只自己喜欢的恐龙。

3.在恐龙世界的学习的了解与创作表现过程中，培养学生的想象力，表现力和探索精神。

2学情分析

1.三年级学生,具备了一定的美术积累及素养。绘画能力，线描上色能力在前期的课堂上已经有了一定的积累。

2.从课外书籍及电视、电脑网络等信息媒介中部分学生对恐龙及其所生活的环境已经有了一定的了解。

3重点难点

教学重点：如何有效的让课下学生们的网络学习信息在课堂上得到巩固，使全体学生掌握相关恐龙知识。

教学难点：了解认识恐龙身体结构及特点，画出自己喜欢的恐龙。

4教学准备

相关课件、视频资料、黑色勾线笔、水彩笔、马克笔、色卡纸、安全剪刀、双面胶等。

5板书设计

9.恐龙世界

绘画步骤： 教师示范：

外部轮廓

内部结构

色彩花纹

6教学过程

6.1第一学时

6.1.1教学活动

活动1【导入】一、激情造趣、交流导入　

教师师介绍提问：

1.有这样一种生物大约在2.3亿年前至6500万年前，生活在地球上的史前爬行动物。它们的大小和外形都不一样，有的像5层楼房那么高，有的却像猫一样小。

2.他们都长着鳞状皮肤，大多数以植物为食，少数是肉食或者杂食动物。它们是什么动物呢？生：恐龙（师板书课题——9.恐龙世界）

活动2【欣赏1】二、了解恐龙赖以生存的环境

1.简单欣赏恐龙时代相关图片,并谈谈感受