五年级上册《4. 搭建框架》优秀教案

五年级上册《4. 搭建框架》优秀教案

3、培养学生热爱生活的情感、创造美好生活的欲望以及培养学生的合作意识。

教学重点和难点：用牙签和橡皮泥团进行有创意的框架的搭建

教学准备：牙签 橡皮泥

教学程序：

一、比赛导入：

1、搓泥团比赛：同学们运用手中的橡皮泥以小组合作的形式来搓泥团，每组12个，看哪个小组的泥团大小相当、形状圆。（教师出示橡皮泥团样品的大小）

2、请学生介绍搓泥团的经验。

师小结：把橡皮泥搓成长条，切成均匀的一小段，然后轻搓，超一个方向搓。

3、欣赏建筑作品：出示比利时原子球博物馆

4、导入课题：今天，我们也一块来学习点、线搭建框架的方法。

二、利用手中的橡皮泥团和牙签搭一搭三角锥体和正方体。

1、教师出示自己搭建的三角锥体和正方体，让学生观察，由几个泥团、几根牙签，几个平面组成。

2、教师就其中一个进行示范练习。

3、学生尝试练习：学生利用刚才搓的泥团小组合作完成三角锥体和正方体的搭建。看看哪组搭建的作品即美观又稳固。

注意：制作时不要将牙签伸出来，泥团和牙签连接完成后再稍微捏紧以免松松垮垮。

4、学生展示小组作品，并让学生说一说本组搭建时又快又好的原因。

师小结：三角锥体比立方体更具稳定性。

三、教师示范由平面形到立体造型的搭建

1、出示四种不同的底面样式：（1）三角形（2）三角结构组成的四边形（3）三角结构组成的六边形（4）三角结构组成的八边形

师问：这些图形都有什么特点？生：都是由三角形组成的。因为三角形有稳定性。

2、教师示范搭建框架，学生观察。

四、作业要求：

1、以黑板上的其中一个为底面进行搭建。

2、在搭建之前，准备好足够的“点”和“线”，在平面形的基础上朝纵向和横向发展添加成立体造型，底面应搭建的大而稳固。多利用以三角形为主的立体造型能使框架结构更加稳固。

五、拓展思路（搭建方法）