湘美版美术五年级上册《9. 快乐陶吧》优质课教案

湘美版美术五年级上册《9. 快乐陶吧》优质课教案

1、师：欢迎同学们和老师们再次来到我们的陶艺室，希望大家能度过一节快乐的陶艺课。

2、板书：9.快乐陶吧

3、提问：上节课我们学习了哪些制作陶艺的方法？

4、板书：泥条盘筑成形 泥板拼接成形

5、引出本节课内容:泥球成形 设计意图 兴趣是最好的老师，是最直接的学习动力。此环节结合学生日常生活实际，创设有效的教学环境，能很好的激发学生学习兴趣，充分调动学生的内动力，为深入理解教学内容做好铺垫。 教学活动

（二）

二、讲授方法，互动思考

1、教师边讲边演示泥球成形的方法：搓和揉。

2、请学生上台来试搓泥球。

3、表扬搓（揉）好的同学，并提出建议。

设计意图

陶艺是徒手成形的基本方法，看似很简单，其中也有技巧。让学生通过看微课，给学生直观的提示，不懂得地方还可以重复观看，从而提高自主分析问题和解决问题的能力 教学活动

（三） 三、 游戏竞赛

请多名学生上来比赛搓泥球，看谁搓得有快又均匀。

教师有学生搓的泥球摆出雪人。 设计意图 游戏是小学生非常喜欢又容易投入的活动，通过这游戏充分调动学生的积极性，激发学生想动手制作。 组织教学 游戏结束让学习回原座位组织教学平复情绪。 教学活动

（四） 四、微课视频演示，学生动手制作

1、老师根据陶艺泥球成形的基本方法拍了一段微课，我们一起来看看小小的泥球还可以做成什么呢？

2、出示课件，看图片。

3、请我们同学运用所学的陶艺制作的方法制作一件你喜欢的陶艺作品。 设计意图 小组为单位，通过讨论构思、分配制作任务、再两人合作完成作品，同时也解决了构思单一性，集思广益，取长补短。鼓励学生参与设计构思，互相协助进行制作，使学生的学习兴趣得到提高。能更快更好的完成作品。 教学活动

（五） 五、展示学生作品

1、学生运用桌面上有的工具进行制作，制作好后放展示台展览。

2、整理桌面上的工具。

3、评选出优秀作品。

4、对学生的作业进行分析，教师归纳小结。 设计意图 通过展示作品评选作品，来赏析作品评判作品优缺点，引发学生思考。通过展示、评比、介绍、互相学习、享受成功的喜悦。 教学活动

（六） 课外拓展